Section «Sciences environnementales»

NOUVELLE SECTION A PARTIR DE L’ANNÉE SCOLAIRE 2018-2019

Quelles seront les finalités de la nouvelle section Sciences environnementales

La section « sciences environnementales » prépare à la vie professionnelle et aux études supérieures ou universitaires notamment dans le développement durable et plus généralement, dans les domaines de l’environnement et de l’écologie, des écotechnologies, de la mobilité durable, de l’économie circulaire et responsable et d’énergies renouvelables.

OUVERTURE VERS LE MONDE DU TRAVAIL

La plus-value de cette nouvelle section est fonction de son ouverture sur le monde économique et social. Cette ouverture, atout et condition en même temps, permet de s’adapter à l’évolution du monde auquel prépare cette formation. Etudes de cas, experts externes et stages en entreprise en sont des éléments clés.

L’INTERDISCIPLINARITÉ AU SERVICE DE L’ENGRENAGE DES VUES DISCIPLINAIRES

Les sciences environnementales servent à promouvoir une vision intégrée et holistique sur les sujets d’actualité d’impact sociétal en mettant l’accent sur la transversalité et l’interdisciplinarité.

DÉVELOPPEMENT DURABLE, ÉNERGIES RENOUVELABLES, ÉCOLOGIE, MATHS, SCIENCES …

Les élèves devront acquérir des connaissances de base solides en mathématiques et en sciences ainsi qu’une culture générale assez riche pour se positionner favorablement dans le cadre du développement durable.

Conférence de presse 06.02.2018   (PDF)

La grille horaire de la section sciences environnementales

Spécialisation
– Ecologie (3h)
– Aspects économiques et juridiques du dév.dur. (2h)
– Environnement et technologies (6h)
– Physique (3h)
– Etudes de cas (1h)
– Projet interdisciplinaire
– Stage (4 semaines)

Formation générale
– Connaissance du monde contemporain (2h)
– Éducation physique et sportive (2h)

Langues et mathématiques
– Allemand ou Français (3h)
– Anglais (3h)
– Mathématiques (5h)

Domaine optionnel
– Cours à option (2h)

En étroite collaboration avec le MENJE et le SCRIPT, un groupe de travail au Lycée technique d’Ettelbruck, ensemble avec ses écoles partenaires allemandes et le « Landesinstitut für Schulentwicklung, Baden-Württemberg » et la Gottlieb-Daimlerschule II, Sindelfingen, a relevé ce challenge pour contribuer à combler le manque dans ce domaine par l’élaboration d’une nouvelle formation en sciences environnementales.