Das Lycée Technique d’Ettelbruck hat sich als Schwerpunkt die Vermittlung des Themas Nachhaltigkeit gesetzt. In diesem Sinne arbeiten wir schon seit über 20 Jahren. Die Schulgemeinschaft soll regelmäßig dazu angeregt werden, ihr Verhalten in Bezug auf die Umwelt zu reflektieren und als verantwortungsvolle Bürger:innen zu handeln. In diesem Sinne ist es uns wichtig, mit unseren Schüler:innen auch die Agenda 2030 der Vereinten Nationen für nachhaltige Entwicklung zu thematisieren. Von den siebzehn Sustainable Development Goals (SDG) der Vereinten Nationen wollen wir uns mit zwei Zielen näher befassen, indem wir Jugendliche zum Radfahren bewegen.

Ziel 3 beschäftigt sich mit Gesundheit und Wohlergehen. Wir wollen Schüler:innen zu mehr Bewegung und Fitness durch Fahrradfahren ermutigen. Für einen optimalen gesundheitlichen Effekt sollte die gewählte Strecke verkehrssicher und schadstoffarm sein.

Ziel 13 beschäftigt sich mit Maßnahmen zum Klimaschutz. Dabei sollen umgehend Maßnahmen zur Bekämpfung des Klimawandels und seiner Auswirkungen ergriffen werden. Um das 1,5-Grad-Ziel des Pariser Klimaabkommens zu erreichen, ist ein jährlicher Rückgang der CO2-Emissionen von 7,6 Prozent notwendig. Der Straßenverkehr ist einer der
Hauptverursacher von CO2-Emissionen. Die klimafreundlichste Alternative ist das Fahrrad. 

Daher haben wir als Schule es uns als Ziel gesetzt, das Fahrrad als Transportmittel innerhalb und außerhalb der Schulgemeinschaft zu fördern.

Mit anderen europäischen Schulen und Institutionen möchten wir best practice-Beispiele austauschen und in enger Zusammenarbeit ein Konzept für eine “fahrradfreundliche Schule” erstellen, das auch im In- und Ausland genutzt werden kann (und soll).

Hauptziel ist es ein Gesamtkonzept für “fahrradfreundliche” Schulen zu erarbeiten. Dieses soll jeder Schule den Weg zu einer fahrradfreundlicheren Schule aufzeigen, um das Fahrradfahren im Alltag attraktiver zu gestalten. Es beinhaltet:
– die Entwicklung und Erprobung einer Zertifizierung “fahrradfreundliche Schule”
– die Ausarbeitung von didaktischem Material hinsichtlich der Gesundheits- und Sicherheitsaspekte des Fahrradfahrens
– ein Projekt rund ums Fahrrad, welches beispielhaft für Projekte im Rahmen der Zertifizierung steht: beim „Sniffer-Bike“-Projekt wird ein Messystem entwickelt, welches an ein Fahrrad angebracht werden kann, um die Luftqualität/Schadstoffbelastung während der Fahrt zu messen.

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The Lycée Technique d’Ettelbruck has set itself the focus of teaching the topic of sustainability. We have been working in this spirit for over 20 years. The school community is regularly encouraged to reflect on their behaviour in relation to the environment and to act as responsible citizens. In this sense, it is important for us to discuss the United Nations’ 2030 Agenda for Sustainable Development with our students. Of the seventeen Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations, we want to take a closer look at two goals by getting young people cycling.

Goal 3 deals with health and well-being. We want to encourage students to increase their physical activity and fitness through cycling. For an optimal health effect, the chosen route should be traffic-safe and low-polluting.

Goal 13 deals with climate protection measures. Immediate action should be taken to combat climate change and its effects. In order to achieve the 1.5 degree target of the Paris Climate Agreement, an annual decrease in CO2 emissions of 7.6 percent is necessary. Road transport is one of the main sources of CO2 emissions. The most climate-friendly alternative is the bicycle.

Therefore, we as a school have made it our goal to promote the bicycle as a means of transport within and outside the school community. With other European schools and institutions we would like to exchange best practice examples and in close cooperation create a concept for a “bicycle-friendly school” that can (and should) also be used at home and abroad.

The main goal is to develop an overall concept for “bicycle-friendly” schools. This should show each school the way to become a more bicycle-friendly school in order to make cycling more attractive in everyday life. It includes:
– the development and testing of a certification “bicycle-friendly school
– the development of didactic material regarding the health and safety aspects of cycling
– a bicycle-related project, which is exemplary for projects within the framework of certification: in the “Sniffer Bike” project, a
measuring system is being developed that can be attached to a bicycle in order to measure air quality/pollution while riding.